全國政協(xié)委員：把履職答卷寫在鄉(xiāng)村振興的大地上         2024年03月05日10:44

春節(jié)的喜慶氣氛還未消散，全國政協(xié)委員、西安交通大學公共政策與發(fā)展研究院院長杜海峰已經(jīng)開始緊張的工作。他的案頭放著有關縣域少年兒童心理健康的提案，他還在反復修改。

“發(fā)展縣域基礎教育是新型城鎮(zhèn)化必不可少的內(nèi)容，能夠為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施提供人才保障。”2月18日，杜海峰告訴記者，今年全國兩會，他依然關注鄉(xiāng)村振興，有2件提案是關于縣域基礎教育的。

提案的背后，是20余人近10天，走訪17所初高中，收回1萬余份有效問卷的深入扎實調研。

2023年11月，杜海峰組織民革陜西省委會與西安交通大學新型城鎮(zhèn)化與可持續(xù)發(fā)展課題組，在寧強縣開展西部地區(qū)縣域少年兒童發(fā)展追蹤調查，指導學生發(fā)放問卷、數(shù)據(jù)清洗、座談交流。他把課題組的研究生帶到生機勃勃的農(nóng)村田野，也把履職答卷寫在鄉(xiāng)村振興的大地上。

“通過調查，我們發(fā)現(xiàn)縣域中的一部分孩子由于種種原因，會有不同程度的焦慮、抑郁等心理問題，特別是家庭有重大變故的孩子更為明顯。作為教育工作者，我們要引導廣大少年兒童樹立遠大志向、培育美好心靈�！倍藕７逭f。

杜海峰建議，學校建立學生心理健康分級檔案；構建包括家庭、學校、社區(qū)和醫(yī)院在內(nèi)的多層次協(xié)作網(wǎng)絡，形成完備的青少年心理健康支持系統(tǒng)；通過設立專項基金、互聯(lián)網(wǎng)技術開發(fā)遠程教育平臺等方式，推動有心理健康專業(yè)的高校和服務機構與縣域學校建立遠程合作伙伴關系；通過課程教育和公共宣傳等活動提高社會、學校和家庭對心理危機緊急干預需求的認識。

調研成果已寫入提案，但杜海峰依然步履不停。他說：“我們將通過長期追蹤少年兒童成長歷程，全面了解縣域少年兒童學習、身心健康、能力發(fā)展等情況，同時對縣域基礎教育相關政策進行調查分析，明晰西部縣域地區(qū)教育‘痛點’，破解基礎教育均衡推進‘難點’，發(fā)掘教育改革實踐中的‘亮點’，促進教育公平和少年兒童全面發(fā)展�！�

為了讓提案所提的建議明確、具體，具有可行性和可操作性，杜海峰堅持深入農(nóng)村調研，找真問題、提硬建議。2023年，他帶領團隊赴大荔縣，針對縣域城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興進程中農(nóng)村居民的家庭經(jīng)濟功能和非經(jīng)濟功能、基層治理等問題開展調研。近3000份問卷成為豐富的第一手數(shù)據(jù)，為他撰寫提案、深入研究提供了重要支持。

2023年全國兩會期間，杜海峰提出關于改進中小學課后服務、加強農(nóng)村基層組織建設等提案，均得到有關部委的回復，推動了相關工作。

奔走國是，關注民生。作為一名全國政協(xié)委員，杜海峰深感肩頭是沉甸甸的責任。他表示，要不斷加強學習和調研，做懂政協(xié)、會協(xié)商、善議政的“專業(yè)型”委員。

來源：金臺資訊

(記者 李羽佳)