“學校能夠長期系統(tǒng)、科學地開展專業(yè)心理健康教育，但難以精準進行個體差異心理健康教育。家庭心理健康教育缺少專業(yè)性與系統(tǒng)性，但家長對孩子的身心發(fā)展特征有著更加精準的把握。”全國人大代表、民革北碚區(qū)委會主委、西南大學副校長趙玉芳認為，學校與家庭在青少年心理健康保護方面的作用無法相互替代，但可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，家校應當協(xié)同構建更加牢固有效的青少年心理健康保護屏障。

趙玉芳建議，家校協(xié)同加強青少年心理健康保護，一是需要高校、心理學和教育學專業(yè)組織、婦聯(lián)共青團等群團組織合作，搭建家校協(xié)同青少年心理健康教育研究與實踐平臺，展開科學研究與實踐探索，為科學實施家校協(xié)同心理健康教育提供科學基礎；二是需要教育部門指導學校構建科學的家校協(xié)同青少年心理健康保護方案框架，明確家校協(xié)同內(nèi)容、工作機制等，并指導學校制定本校家校協(xié)同青少年心理健康保護的科學方案；三是需要家委會負責監(jiān)督實施家校協(xié)同青少年心理健康教育工作，組織家長參與相關培訓、日常協(xié)同聯(lián)動等具體工作。

來源：中國教育報